丙)實戰: 一)一些工作坊的設計:3)拍攝社區「特色」?

一)一些工作坊的設計:

3)拍攝社區「特色」?

想法:

在以社區為主題的錄像工作坊中 ,很多參加者都誤以為一定要找很有「特色」的地方, 這種情況,導致大家有兩個誤區:

a) 以為沒有什麼「古董」建築的社區就沒有特色;
b) 忽略了一個社區之所以有其獨特,其實是當中的人把它「活」出來的, 故此, 該把問題改過來: 這個社區,大家日常生活的路線是什麼? 有什麼(對不同需要的人來說的)好地方?

做法:

以下的工作紙, 是我們曾試過,先配合了上述那個訪問工作坊,再做以下這個的效果也還不錯, 大家可以試試看。
可是,先要提醒大家, 任何事要做得到, 都先具備一些條件的, 例如:
對象是誰?
工作紙模式,通常比較適合一些學生, 如果是中年街坊,便可以依照工作紙的原理, 變化一下。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

工作紙 〔我帶你來這裡…〕(可以不用工作紙的形式,端看你的對象而定)

1) 你的日常和社區的日常:

1.1) 請你想像,如果有一個從來沒有住過這個社區的人,你要帶他遊覽這裡,目的是讓他/她了解你個人的日常生活,那麼,你會帶他/她到哪裡?

1.2)  承接七何法,請你形容一下這個地方:

WHO    何人:

你平日會與誰一起來?

平日來這裡會見到什麼類型的人?

WHEN何時:

這裡什麼時候開放/關門?

你通常幾點來?

這裡什麼時候最多/最少人?

WHERE何地:

這個地方的附近有什麼?

這個地方在你的生活中有什麼重要性?

這個地方與西區其他地方有什麼連繫?

(如,公園是否很近你學校/家,之類)

WHAT何事/物:

你來這裡做什麼?

這些事在別處不能做嗎?

這裡有什麼東西?

HOW如何:

你要怎樣來到這裡?

你是如何知道這個地方?

WHY為何:

問過以上問題後,

〔為何會來這裡/為何介紹這裡已呼之欲出,

當也然也可再問一次〕

為何要向不住西區的人介紹這裡?

WHY NOT為何不:

區內有沒有其他類似的空間?

為何不在那些空間進行同樣的活動?

2)形容詞

形容詞其實是抽象的,在想過上述問題後,你或許可總結出幾個,你對這地方的形容詞?

3)留意

3.1) 其實上述問題,有部份是自白,有部份是對其他人的觀察,你能分辨那些問題嗎?

3.2) 你對這個地方的使用,與區內的其他人有沒有相似/不相似的地方?

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